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【中国青年报】加强校园学问建设彰显里仁学院办学特色
2008-03-27 《中国青年报》 《中国青年报》2008年3月27日   (点击: )
      校园学问是以学生为主体,以课外学问活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体学问。这种群体学问在当今高等教育中发挥着不可替代的作用。独立学院作为我国高等教育中的一支新兴力量,一方面扩大了高等教育的资源,另一方面也为高校的校园学问建设,尤其是独立学院的校园学问建设提出了新的课题。365bet体育在线手机版里仁学院作为独立学院中的一员,成立于2001年7月,学院从培养应用型高级专门人才的培养目标出发,在校园学问建设的探索和实践中,取得了一定的成效,彰显了里仁学院的办学特色。

    一、以党建为核心的思想政治教育贯穿校园学问建设的始终

    校园学问与高校的思想政治教育是两个相对独立的部分,可是在对大学生的教育过程中,都发挥着育人的功能。里仁学院在将两者有机结合的基础上,全面贯彻党的教育方针,发挥党的引导作用。

    学院用科学理论武装学生,积极探索政治理论学习的新途径和有效方法,通过党校、团校、培训会、讨论会、观摩会等活动,组织广大青年学生学理论、用理论,将理论学习与专业学习和社会实践结合起来,坚持校园学问建设的先进性;用爱国主义鼓舞学生,学院紧紧抓住有利契机,充分利用重大节庆日和纪念日,开展系列教育活动,注重把爱国主义、理想信念的教育内容具体化,把校园学问建设融入日常教育之中;用先进榜样激励学生,学院坚持用先进人物的事迹激励学生奋发向上,除学习社会各个阶层的榜样,还开展了“党员形象在公寓”活动,这项活动发挥了党组织在学生公寓的战斗堡垒作用,发挥了学生党员在学生公寓的骨干带头和先锋模范作用,更为把校园学问建设引向学生公寓奠定了基础。

    二、用优良的校风、优美的环境、和谐的人际关系为校园学问建设提供保障

    校风是校园学问建设中最有教育力量的因素,全面的讲包括学生的学风、后勤职工的服务作风、教师的教风、领导的工作作风。学院将校风的全部内容有机结合起来,形成稳定的、恒久的力量。也正是在优良校风的笼罩下,学院的校园学问建设才得以健康发展,充分发挥出校园学问的激励功能。

    环境是一种教育,可以直接或间接地影响学生个性的形成与发展,并对学生的道德行为有一定的控制和制约作用。学院从校园环境绿化、美化出发,在教学设施上下工夫,进一步提高办学条件,有利于学生身心成长的环境。从里仁广场到毕业林,从大学生活动中心到图文信息中心,从教室到寝室,点点滴滴都凝聚了里仁人的创新与专心,营造出人文气息浓厚的优美校园,发挥出校园学问的熏陶功能。

    人际关系和谐是校园学问得以顺利建设的一个重要内容。管理者的一言一行,教师的一举一动,服务人员的举手投足,都会给可塑性很强的青年学生留下深刻的印象,这就是人们经常所说的“言教不如身教”。为此,学院努力营造管理者关心体贴师生员工、师生员工拥护支撑管理、教师尽责尽力、管理人员热忱服务、学生勤奋好学、全院上下团结一致的和谐氛围,充分发挥了校园学问的凝聚功能。

    三、在丰富多彩的活动中打造“里仁”品牌

    里仁学院在“宽基础,强能力,重应用”理念的指引下,深知活动的重要性,进一步完善校园学问建设,努力打造“里仁”品牌。作为校园学问建设的重要组成部分,学院以文体活动、艺术节为切入点,逐渐形成“里仁学问广场”、“圆弧音乐大厅”、“里仁杯”系列活动、“三大节”——女生节、学问艺术节、科技节等里仁学院标志性校园学问品牌活动,全面有效地提高学生的综合素质。另外,学院扎实有效地开展科技创新活动,打造全方位育人的服务平台;加强对学生组织和学生社团的管理和建设,积极推进素质教育;发挥党、团组织优势,全方位组织社会实践工作;以资助特困生为重点,抓好勤工助学活动;运用多种媒体,加强宣传阵地建设,里仁学院网站办的有声有色,推进了学院的信息化建设,其中的里仁论坛更为学生提供良好的交流平台;院刊《华年》坚持每月出版,已至第37期,并得到了各个方面的好评。经过几年的探索与实践,他们赋予各类品牌活动更多里仁特性和时代特征,找到了一条适应我院特点的新路子,提高了师生们对校园学问建设重要性和必要性的认识,使校园学问建设向有计划、有目的、有措施的自觉性建设迈进。

    365bet体育在线手机版里仁学院在加强校园学问建设上正进行积极地思索,他们努力构建多层次的思想道德教育体系,为校园学问建设提供智力支撑;他们完善环境建设,为校园学问建设提供基础保障;他们加强学问育人平台的建设,为校园学问建设增添活力。

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