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【走基层专栏】积极探索并构建全方位、立体化的思想政治教育的新模式
2012-05-17 王杨 宣传部资讯中心供稿   (点击: )

5 3 730分,365bet体育在线手机版东区四教109教室,在身着统一服装的马克思主义研究会红歌队嘹亮的《光荣啊!中国共青团》的歌声中,题为《黄岩岛事件三问》的第三十二期“红色旋律”讲坛拉开了帷幕。主讲谢丽萍老师首先先容了我国与菲律宾之间关于黄岩岛的过往纠纷,接着从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三方面详细解析了黄岩岛事件。讲坛现场座无虚席,同学们或坐或站听得津津有味。师生互动环节,同学们踊跃发言,老师的精彩解答引起阵阵掌声……

 

这是我校马克思主义学院为提高思想政治理论课的教学实效性而开展的“红色旋律”特色教学系列活动之“红色旋律”讲坛现场的一个场景。

 

推进教学改革的大胆创新

 

如何提高高校思想政治理论课的教学实效性始终是教学改革的核心问题。高校思想政治理论课教学,归根到底要解决的是马克思主义和中国特色社会主义理论在大学生中“入脑入心”的问题。经过不断地探讨和摸索,马克思主义学院的领导 老师们达成了共识:既然第一课堂由于教学大纲、课时安排等局限而难以在教学实效性上有大的突破,何不建立第二课堂,结合思政课的内容,将课堂上不能解决的问题以同学们喜闻乐见的形式在这里解决呢?20106月,经过精心筹划的“红色旋律”特色教学活动开始在全校开展。一经推出,“红色旋律”即受到学生追捧,真正地“红”了。

 

由马克思主义学院主办,校团委、里仁学院协办,马克思主义研究会承办的“红色旋律”特色教学活动结合课堂教学,抓住学生最关心的社会热点问题,以“讲坛”为主体,采取了包括“论坛”、“读书会”、“影苑”、网络平台、报刊、参加社会公益活动等形式,逐步构建起一个全方位、立体化的思想政治教育格局。“红色旋律”系列活动自开展以来就紧紧抓住“提升实效性、让学生真听、真信”这一思想政治理论课教学改革的基本目标,寻求与课堂不同的新角度诠释经典、热点、难点的方法,对学生进行思想性引导。红色讲坛上结合思政课教学,对于学生直接关心,但课堂上限于教学大纲与教学计划的要求难以拿出整块时间讲解的热点、难点问题,如大学生宗教信仰、中国社会发展道路选择等问题,由在该领域有较深造诣的教师进行专题讲解,并现场回答同学们提出的问题,使社会热点与对青年人的理想信念教育有机结合起来。同时,红色读书会、红色影苑、红色旋律报、红色旋律网站同步向同学们推介历史书籍、红色影片及时事热点问题的分析文章,引导同学们关注历史,引发同学们对于马克思列宁主义的真正思考,坚定理想信念,激发爱国热情。尤其值得一提的是,“红色旋律”特色教学活动自创办之初,就注重把传统教学与特色教学相结合,把课堂教学与网络教学紧密结合,为适应当前网络新媒体特性和“80后”、“90后”的学生的思维特征和心理特点,在网络思想政治理论课教学方面进行了全方位和多形式的探索和创新,诸如筹建传统精品课程网站、红色旋律特色教学网站,教师微博群,师生互动QQ群等,使及时性与相对真实性相结合,使思想政治教育更具时效性和针对性。

 

 

 

在第32期“红色旋律”讲坛上,谢丽萍老师正回答学生提问。(唐敏 摄)

 

同时,为激发同学们的参与兴趣,实现“红色旋律”活动与思想政治理论课课堂教学的对接,拓展思政课的教学空间,从2011年春季学期开始,马克思主义学院在全校范围内开始实施红色旋律“四个一”工程。其主要内容是:学生在学习一门思想政治理论课的过程中,在完成所有课堂讲授及考察环节的同时,利用课外时间,参加一次“红色旋律”讲坛,阅读一部红色题材书籍,欣赏一部红色经典影片,参加一次社会公益活动。学生参与上述活动后,要完成“红色旋律”“四个一工程”总结报告,作为思想政治理论课程考核成绩的一部分。“四个一工程”从实施理念到程序安排,从内容组织到总结报告设计,都充分体现了学生的个性化与参与性,对扩大学生受益面,推动活动的可持续发展起到了重要的支撑作用。

 

 “面对面”、“心贴心”、“硬碰硬”的“红色旋律”系列活动及实践性的“四个一”工程,共同开辟了提升思想政治理论课教学实践性的新路。马克思主义学院以“红色旋律”特色教学为主要抓手,以教学内容的思想性、生动性和教学形式灵活性、多样性增强对学生的吸引力凝聚力,使思想政治理论课朝着学生“真正喜欢、终身受益”的方向又迈进了一步。2010年,“红色旋律”特色教学活动的理论支撑《中国近现代史纲要》课程获得教育部思想政治理论课“精彩一门课”立项。


培育师德学风的有益尝试

 

把思想升HUAWEI行动,实现思想境界的提升与常识分子奉献精神的培育的结合,培育良好的师德学风,是“红色旋律”的又一目标。

 

 “红色旋律”活动对老师的要求十分严格。“红色旋律”讲坛从主题的选择到最后完成的讲稿,通常要经过几次审核,尤其是最后的讲稿要逐字逐句审核,看是否符合政治纪律,保证讲坛上发表的言论是与党中央保持一致并形成社会共识的;红色读书会、影苑的红色经典要几经遴选,确保选出的书籍和影片是对学生的思想提高大有裨益的经典之作;红色旋律报的筹备和稿件内容的审核也十分严格。有的教师准备一次讲坛用时两个多月,尽心尽力,非常辛苦;有的老师白天课堂教学,晚上网络教学,对网聊中的众多学生的提问给予耐心细致的解答、劝导、说服、教育,以至忙到后半夜……而这所有的工作却是完全没有物质补偿的。

 

据了解,马克思主义学院的教师参与“红色旋律”的任何一项活动,包括教师的讲坛、主持读书会、影院点评、社会考察都是义务的,没有任何工作量、奖金的补偿,尽管这些活动要占用周末、假期、晚上的休息时间。学校教务处了解了参与“红色旋律”活动的教师们的工作情况,下拨了一定的“红色旋律”学分补助。马克思主义学院的教师们把这些补助金悉数捐给了马克思主义研究会这一学生社团作为社会公益活动经费,自己分文未取。“大家通过讲坛、影院、网络这一系列红色旋律活动来宣传积极奉献的人与事,举奉献的旗,喊奉献的口号,那大家就要言行一致。大家的老师自己就首先要做到有奉献精神,”马克思主义学院副院长王新华说,“在这样一个日益功利的社会中,这对于大家的老师来说也是一种考验。”

 

自“红色旋律”从2010年开展到现在,马克思主义学院的几乎所有教师都自愿、积极地参与了“红色旋律”的系列活动。

 

 “红色旋律”系列活动还“盘活”了一个学生社团———马克思主义研究会,这个在几年前悄无声息、几乎没有任何活动的学生社团,现在却成为了学生报名最踊跃、参与人数最多的社团之一。马研会承办“红色旋律”系列活动,主办“红色旋律”报,义务参加各种公益活动,并组成红歌队在“红色旋律”讲坛上唱响红色歌曲。讲奉献不讲索取,比贡献不比回报,已经成为热爱“红色旋律”自称“红粉”的同学们的一种自觉追求。与此同时,几年来,马克思主义学院的教师带领同学们组成红色宣讲团,在共产党员先进性教育、十七大精神和科学发展观学习、创优争先、学习胡锦涛“七一讲话”等活动中,走出校门,深入企业、部队、机关宣讲党的路线方针政策,宣传雷锋精神和共产党员的信仰,宣传社会主义核心旋律,宣传社会主义核心价值观,引起了强烈的社会反响。

 

“参与这些活动的老师和学生都是志愿者没有任何回报。大家希翼通过这样的活动,将大家活动中所讲述的那些‘最可爱的人’的奉献精神真正贯彻进来,体现在每一个参与者的身上,这也是‘红色’旋律系列活动的一个目的。”王新华副院长说。


打造校园学问品牌的积极实践

 

“红色旋律”系列活动秉承“厚德、博学、求是”的校训,实现传道、授业、解惑,解答时政热点,直面思想困惑,受到广泛好评。目前其活动运转体制已经较为成熟,活动标志统一,各项活动均在固定时间、地点,成为365bet体育平台令人瞩目的品牌活动之一,也成为我校建设校园学问的一个重要组成部分。

 

被誉为365bet体育平台“百家讲坛”、一道值得期待和品味的“红色学问大餐”的“红色旋律”讲坛每两周一期已成功举办28期,播放爱国主义、革命历史题材的“红色旋律影苑”每两周一期已举办16期,点评红色经典书籍的读书会每月一期已举办8期,“红色旋律报”每月一期已出版4期,去革命圣地进行的红色考察每年一次已进行3次。“红色旋律”网站则作为“红色旋律”系列活动的网络窗口,为大家提供一个更为丰富更为全方位的党史了解途径。网站上保存有历次讲坛的精彩视频,实现了与党史大讲堂、中国共产党历史网等网站的链接,还设立有“红色旋律在线”和“红色旋律信箱”以便对同学们的疑问给出解答。“红色旋律”教学QQ群不但吸引了我校千余学子的参与和热议,也吸引了省内外其他高校的学生的参与,以至于“群”满为患,网聊热议以至于网络值班教师应接不暇。如今马克思主义学院已经筹建了四个“红色旋律”QQ群,共有群成员近1100人,上线高峰时近300人同时在线群聊。而在“红色旋律”活动的带动下,图书馆里的马克思主义经典著作、革命历史题材书籍、领袖人物传记也已经成为学生关注度与借阅率最高的图书类别之一。

 

“红色旋律”在燕园掀起的这一股红色热潮不是短暂的心血来潮,而是在多元学问浪潮中坚持主旋律的结果。一个大学的校园学问建设是一项系统工程,形成什么样的大学校园学问氛围,不仅取决于社会大环境,而且取决于大学校园内部主导价值观的引导。因此,在大学校园学问建设中不仅应体现学问的包容性与丰富性,更要突出主旋律和思想性,使学生在主旋律的引领下升华思想、坚定理想。在去年建党90周年之时,我校以‘红色旋律’特色教学活动为载体,举办纪念建党90周年系列活动,推出了以革命、建设、改革为核心话题的一系列讲座,进一步深化党的光辉历程、党的光荣传统教育,以弘扬主旋律来引领大家的校园学问,引起一致好评。

 

如今这个365bet体育平台红色“百家讲坛”的影响已经不仅仅局限于校园内,在社会上也受到广泛关注。“红色旋律”系列活动被教育部评为2010年度高校校园学问建设优秀成果三等奖。 2011 2 17 ,人民日报以“以主旋律引领校园学问建设”为题,先容了我校“红色旋律”的经验与启示。 2011 7 4 ,中央电视台资讯联播节目报道了我校学生在“红色书屋”学习胡锦涛“七一讲话”的资讯。 2012 2 13 ,中国教育报以“365bet体育在线手机版:‘阅读红色经典’活动激励学生成长”报道了红色旋律活动开展情况。中国大学生在线、河北教育网、河北德育网纷纷报道活动开展情况。

 

然而,在马克思主义学院的老师们看来,“红色旋律”活动虽然取得了一些成绩,但这仅仅是个开始,相信经过师生们的共同努力,“红色旋律”活动一定可以在大学生群体中产生星火燎原的效果。

 

(编辑 艾冬梅)

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